【正文】

一、引言

随着大数据、云计算、短视频、直播、自媒体等新媒体与数字化工具广泛应用，传统会计工作模式发生深刻变革，简单记账、核算类岗位逐步被智能系统替代，市场更加需要兼具会计专业技能、数字化操作能力与创新创业思维的复合型人才。中职会计专业作为基层财务人才培养的主阵地，必须紧跟时代趋势，将新媒体技术融入教育教学全过程，强化学生创新创业能力培养。

当前，部分中职会计专业教学仍存在重理论、轻实践，重技能、轻创新的问题，教学方式较为传统，与新媒体结合不够紧密，学生缺乏创新思维训练与创业实践机会。因此，在新媒体背景下研究中职会计专业学生创新创业能力的培养路径，对推动会计专业教学改革、提升人才培养质量具有重要现实意义。

二、新媒体背景下中职会计专业创新创业教育的现实意义

（一）适应行业转型，提升就业竞争力

新媒体与数字化工具推动财务工作向线上化、智能化发展，小微企业记账、税务申报、新媒体电商财务、代理记账等新岗位不断涌现。具备新媒体运营能力、财务创新思维与创业意识的学生，能够更好适应岗位需求，在就业市场中具备明显优势。

（二）丰富教学形式，激发学习兴趣

新媒体具有直观性、互动性、趣味性强的特点，将短视频、微课、在线模拟平台、财务直播等引入课堂，能够改变传统会计教学枯燥乏味的状况，让抽象财务知识变得通俗易懂，有效调动学生学习主动性与参与度。

（三）拓宽创业路径，增强发展空间

在新媒体环境下，小微创业门槛不断降低，会计专业学生可依托专业优势开展代理记账、财务咨询、新媒体电商财务服务、小微企业税务筹划等创业活动。创新创业教育能够帮助学生把握新媒体带来的创业机遇，拓宽职业发展道路。

三、中职会计专业学生创新创业能力培养存在的问题

（一）教学模式传统，新媒体融合不足

部分教师仍采用“黑板+课本”的讲授模式，对新媒体教学工具运用较少，课程内容与数字化财务岗位、新媒体创业实践脱节，学生难以形成适应新时代要求的创新思维。

（二）实践平台缺乏，创业体验不足

校内会计实训多以模拟记账为主，缺少新媒体财务运营、线上代理记账、创业项目实践等真实场景；校外实践基地数量有限，学生接触企业真实财务工作与新媒体创业项目的机会不多，实践能力难以有效提升。

（三）课程体系单一，创新创业内容薄弱

现有课程以基础会计、财务会计、税法等传统课程为主，缺乏新媒体运营、数字化财务工具、创业基础、小微企业财务管理等融合性课程，无法满足创新创业能力培养需求。

（四）师资能力有限，指导水平不高

专业教师大多擅长传统会计教学，缺乏新媒体运营、企业财务实战、创业项目指导等经验，难以对学生开展系统性、实践性的创新创业指导，影响育人效果。

四、新媒体背景下中职会计专业学生创新创业能力培养策略

（一）创新教学模式，推动新媒体与课堂教学深度融合

充分利用短视频、微课、在线财务模拟平台、直播教学等新媒体工具，构建线上线下混合式教学模式。教师可以制作财务知识短视频、税务处理微课，利用直播开展案例讲解与答疑；引入财务机器人、线上记账平台、电子发票系统等数字化工具，让学生在真实操作中提升专业技能与创新思维。同时，采用项目式、案例式教学，结合新媒体电商财务、自媒体创业财税处理等真实案例，引导学生思考与探究，培养自主学习与创新能力。

（二）构建实践平台，打造校内外创新创业实践基地

在校内建设新媒体会计实训中心、创业财务工作室、代理记账模拟中心，为学生提供线上记账、税务申报、财务咨询、创业方案设计等实践环境。在校外与代理记账公司、新媒体电商企业、小微企业合作，建立稳定的实践基地，组织学生参与真实财务项目与新媒体创业运营，让学生在实践中积累经验、提升能力。

（三）优化课程体系，增设新媒体与创新创业融合课程

重构人才培养方案，将创新创业教育与新媒体知识融入专业课程体系。在专业课程中嵌入新媒体财务、数字化财税工具等内容；增设新媒体运营、电商财务、创业基础、小微企业财务管理、税务筹划等选修课程，让学生系统学习与会计专业相关的创业知识与新媒体技能，实现“会计专业+新媒体技术+创新创业”三位一体的课程结构。

（四）加强师资建设，提升教师创新创业指导能力

学校定期组织会计专业教师参加新媒体技术、数字化财务、创新创业教育等专项培训，鼓励教师深入企业实践，积累代理记账、新媒体电商财务、创业项目运营等实战经验。同时，聘请企业财务主管、创业成功人士、新媒体行业专家担任兼职教师，充实师资队伍，提升教学与实践指导的专业性与实用性。

（五）开展竞赛活动，以赛促学强化创新创业能力

积极组织学生参与各级各类会计技能大赛、创新创业大赛、新媒体财务创业方案设计比赛等，以竞赛激发学生的创新热情与团队协作能力。通过备赛、参赛、复盘，让学生将专业知识、新媒体技能与创业思维结合起来，不断提升综合能力，营造“比学赶超、勇于创新”的良好氛围。

五、结语

新媒体技术的快速发展为中职会计专业教育改革与创新创业人才培养带来了新的机遇与挑战。面对会计行业数字化转型的趋势，中职学校必须转变教育理念，将新媒体技术与会计专业教学、创新创业教育深度融合，通过创新教学模式、搭建实践平台、优化课程体系、加强师资建设等途径，全面提升学生的专业技能、创新精神与创业能力，为地方经济发展输送高素质技术技能人才。

中国（北方）现代林业职业教育集团2025年度职业教育教学改革研究课题《中职学校学生创新创业能力培养实践与研究 》

课题编号：LZJB2025JY033