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节点文献

如何培养孩子的勇敢品质

 

【作者】 陈 妍

【机构】 四川省宜宾市翠屏区双谊镇中心幼儿园

【摘要】

【关键词】
【正文】  摘 要:培养孩子勇敢品质的方法有很多,如不当着孩子的面指责、嘲笑孩子胆小,不强迫孩子马上做他害怕的事,而是采取适当的教育方式,引导其从害怕做某事逐渐过渡到愿意做某事。多给孩子实践和练习的机会,要解放孩子的双手双脚,让其动起来,不要忽视孩子之间的教育作用。运用生活中和文艺作品中的勇敢行为教育孩子,晓之以理,动之以情,导之以行,才能达到目的。 
  关键词:品质;勇敢;培养 
  为幼儿营造一个安全、开放、舒适的环境, 对其身心发展是极为重要的。幼儿在什么样的氛围当中长大, 就会变成什么样的人, 这是非常关键的。教师应加强对幼儿良好意志品质、行为习惯及积极情感等方面的教育, 不断塑造幼儿勇敢不怕困难的品质、积极向上的态度以及自我服务的意识。我国有位教育家曾到日本考察, 他发现, 幼儿园的孩子都是自己背着书包, 家长在后面跟着, 从小培养孩子的独立性。值得一提的是, 他们幼儿园给孩子洗冷水澡, 锻炼孩子的身体健康能力。教育家不禁问幼儿园里的老师:“你们给孩子洗凉水澡, 孩子感冒了怎么办?家长不会骂你们吗?”“不会, 家长把洗澡感冒的孩子领走, 然后说一句:‘对不起, 是我没有把孩子培养好, 回去继续培养直到洗冷水澡不感冒再来……’”勇敢、积极情感、自我服务等品质对幼儿一生的发展具有重要意义。作为幼儿教师, 应充分利用生活、游戏及教育活动培养幼儿的勇敢品质, 提升幼儿的自我价值感和成功体验, 促进幼儿社会性健康可持续发展。
  一、培养幼儿活泼开朗的性格
  3-4岁的幼儿具有活泼好动、好模仿的,喜称赞、喜成功、自制力差,认识活动以具体形象为主的年龄,而游戏能满足他们这些特点。游戏中,幼儿以愉快的心情饶有兴趣地再现现实生活,对教师的启发诱导容易自然的接受,游戏一个方面可以给幼儿充分的机会发展自主的性格和健全的意志,另一方面又受各种规则的限制,使之与德育心理互相联系、互相渗透。以角色游戏为例,他们在游戏中可扮演在生活中接触最多的父母、老师、司机、医生等熟悉的人物,通过模仿人物来进一步认识这些角色,在活动时,一些比较内向的、不太活泼的幼儿也会参加到活动里,并通过担任不同的角色,在各个方面得到了锻炼和发展,如开朗、活泼、友善、爱心、同情心等,教师在适当的时候给以引导,幼儿的性格将逐渐活泼开朗起来。
  二、在体育活动中鼓励孩子,帮助树立自信心
  关注幼儿的情绪变化,多给予幼儿心理安慰和疏导,以帮助他们树立应对困难的信心。特别是当幼儿感到困惑或因缺乏自信而出现消极心态时,教师更要努力理解幼儿,让幼儿认识自己的力量和能力,提升自信心以积极的心态投入到活动中。因此,在组织幼儿开展体育活动时,教师还可以根据幼儿的表现,用激励性、感染性的语言来进行评价,哪怕是一个爱抚的眼神及手势、点头微笑,充分让幼儿对自己感到满意,自信心得到不断提高。
  三、要注重父母的榜样力量
  孩子特别爱模仿自己父母的言行,因而,父母的榜样作用对孩子影响极大,父母应该以自己无所畏惧的形象来影响孩子。另外,父母还应该坦率地承认自己也曾害怕过某些东西,但现在已经不再害怕它们了。这样,孩子就会明白,他并不是世界唯一害怕这些事物的人。从你的身上他可以知道,这些事物并不那么可怕,是可以被征服的,恐惧的心理便会得到克服。
  四、自然生活中的勇敢体验
  自然生活体验是指教师创设或巧妙运用自然生活情境,让幼儿通过自然生活状态下各种状况的充分体验,培养幼儿对事情的勇敢态度。正如陈鹤琴说的“大自然、大社会都是活教材”,幼儿在自身成长的日常生活中,会遇到各种关于天气变化、季节变化、动植物生长、自己生病等各种状况和问题困难。
  教师有效利用随机教育让孩子们在真实的自然生活情境中,克服害怕黑暗、害怕疼痛、害怕孤独、害怕寒冷、回避错误与困难等畏惧心理,来适应自然生活中经常发生的各种状况,能够从容面对,以勇敢自信、积极阳光的态度享受美好生活。比如,一次晚饭前,幼儿园突然停电,这引发了孩子们的讨论,我及时抓住这一随机教育情境,开展了不怕黑的勇敢品格教育活动。又如,小班下学期小朋友们迎来了自入园以来的第一次园内抽血,当天早饭后,老师给小朋友们胳膊上进行了编号并进行了简单的动员工作,很多小朋友纷纷举起胳膊,表示“我不怕疼,我是勇敢宝贝。”真正的抽血开始了,小朋友们个个镇定自若,无一哭泣,真正是勇敢的宝贝!
  五、用生活中和文艺作品中的勇敢行为教育孩子
  一次,我因患感冒需打几天针,于是每次打针我都带着孩子去,让孩子在旁边看着,还说:“妈妈打针不哭,真勇敢。”从那以后,我发现孩子打针时哭的时间就不那么长了。另外,我还给孩子讲《三只羊》的故事,孩子懂得了“三只羊真勇敢,不怕大灰狼,还把大灰狼推到山脚下摔死了”的道理。 
  六,不要忽视孩子之间的教育作用。
  孩子就是孩子最好的老师。小孩好模仿,常常带他们和同龄的或稍微大点的勇敢孩子交往,他们在不知不觉中会学到很多从父母那儿学不到的东西。 
  总之,培养孩子勇敢品质的方法还有很多,也不是一朝一夕的事,它需要家长和老师做个有心人,随时随地从点点滴滴的生活小事入手,晓之以理,动之以情,导之以行。
  • 【发布时间】2019/7/2 18:08:26
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