【正文】摘   要：随着时代的发展，以及我国教育体制的改革，学前教育在我国的教学体系中越来越受到重视。作为我国教育体系的起点，学前教育的好坏对于学生的影响可谓是十分巨大的。因此，教育工作者在开展学前教育时，应当遵循科学的方法，重视幼儿的心理，采取合理有效的教学方法来进行教学。本文主要针对学前教育中有效的教学方法进行浅显的分析。
　　关键词： 幼儿 教育 方法
　　转眼间，我已经在教师这个岗位上走过了很多个春夏。我一直在不断地探索着适合学前教育儿童的教学方法。处在学前教育的儿童，游戏在他们的生活占据着主导地位。所以，我一直倡导在游戏中教学，在教学中游戏。经过实践和摸索，我总结出如下教学方法：
　　一、教师讲授法
　　学前教育的教学目的之一是传授给幼儿一定程度的知识，启蒙他们的思想，开发他们的智力，帮助幼儿成长。因此，教师在教学时，可以根据教学的具体内容，采用讲授法。讲授法即是用讲解的方式，向幼儿传授信息，让他们掌握知识的一种教学方法。通过教师的讲解，幼儿可以在有限的课时内掌握大量的知识，获得智力上的提升。
　　讲授法所讲授的内容大多为一些童话寓言，故事本身富有趣味，极易吸引学生注意。某位教师在开展学前教育时，面对学生提出的“为什么天上只有一个太阳？”的问题，这位教师便讲述了我国传统神话“后羿射日”的故事：当初天上有九个太阳。这九个太阳晒得百姓痛苦不堪，庄稼树木全死了。后来出现了一个叫后羿的英雄，他射下了八个太阳，留下了最小的那个太阳造福人间，于是今天的天空上就只剩下了一个太阳。这位教师在讲故事的同时还不忘和幼儿进行适当的互动，在吸引幼儿注意力的同时，还保持了他们的活跃性。
　　这位教师利用了学生喜欢听故事的心理，将一些人生道理、科学知识蕴含在故事当中，通过讲授故事的方式，深入浅出，让学生在兴趣和学习中找到了结合处，掌握了大量的知识。
　　二、是模拟节目法。
　　有一次，我正拿着书本去教室，脑袋里突然想起了以前很好笑的娱乐节目，当时我就想能不能模拟这样的节目来换一种全新的方式来上课呢。说干就干，我快步走进教室，脸上洋溢着灿烂的笑容。孩子们看我笑得那样甜，也露出了天真浪漫的笑容。我微笑着说道：“女士们，先生们，大家上午好，我是主持人朱朱，今天给大家带来了一个特别的节目，我们很荣幸请到了两位重要的嘉宾来到我们的现场，他们将带给大家一场精彩的表演。想看吗？”“想”，孩子们兴奋地答道。我接着说：“现在请大家把你们的嘴巴调成静音，让我们以热烈的掌声和响亮的口号有请两位演员闪亮登场。”（在这之前，我已经把口号教给了孩子）孩子们齐声喊道：“找找找，找朋友，找到一个好朋友。”两位演员说道：“我是c，我是h,,我俩相拼ch,ch,ch。”我又说道：“大家说，他们表演的精不精彩？”“精彩。”“那现在就让我们用热烈的掌声欢迎这两位嘉宾入座，我们的讲课马上开始。”就这样，孩子的积极性一下子被我调动起来了，小家伙们听的可认真了，课堂纪律和课堂效果自然也提高了。
　　三、游戏互动法
　　研究幼儿的心理就不难发现，幼儿天生是喜欢玩游戏的。相比较于正统的“教师讲，学生听”式的传统教育，在开展面对幼儿的学前教育时，游戏式的互动教育无疑是更加有效率的。在学前教育中，教师根据教学的具体情况进行灵活变通，适时组织课堂游戏，不仅能丰富教学方式，还能激发学生的兴趣，吸引他们的注意，让教学更加顺利。
　　某位教师在教学时，采用了计分比赛的游戏模式。她先是把全体学生分成了红、绿、黄、蓝四队，然后根据这四个队的表现来计分，表现好的就给加分，表现差的就给扣分，而四个小组中表现最好的还给奖励小红旗，并给该组的小组长奖励两面小红旗，标榜到“红旗榜”上。经过这位教师的设计，四个小组的学生纷纷表现出了很高昂的情绪。不仅积极参加课堂活动，表现十分活跃，而且为了拿到小红旗，还表现出了十分良好的课堂的纪律，课堂环境极大优化。
　　这种游戏式的教学方法，不仅激发了学生的兴趣，还让学生在比赛中学生会团结互助的能力，增进了友谊。
　　四、抽奖奖励法。
　　很多时候，人总是在无意间获得教学灵感的。这种教学方法也是我在不经意间想到的。看着办公桌上那个漂亮的包装盒，我突然想如果把要求孩子掌握的内容放在盒子里面，让孩子以抽奖的方式把卡片上的内容念出来或许能更好地活跃课堂的气氛。说干就干，第三节课，我带着自己的“宝盒”走进教室，孩子们的眼睛立刻朝这边望了过来，我心里一阵得意。这是，我满脸微笑地说道：“小朋友们，今天老师给大家带来了一个神秘的宝盒，这个宝盒里面有很多卡片，分为一等奖、二等奖和三等奖。抽到奖的同学老师将送给你一份小小的礼物。但前提是你必须把你抽到的东西念出来给大家听，念对了才给奖品哦，大家听明白没有？”“听明白了”，孩子们齐声喊道。我知道孩子的兴趣已经被我带动起来了。整堂课，我都采用了这种方法，教学效果也非常明显，真正做到了让孩子们在学习中获得快乐。
　　学前教育作为我国教育体系中的起点，其重要性不言而喻。注重学前教育教学方法的使用，结合讲授法、游戏互动法以及探索法之间的结合，不仅可以提高教学效率，还能为学生的成长发展打下良好基础。