【正文】在自己的声乐学习过程中经常会遇到各种问题，现在作为一名老师发现学生们在平时的学习中也会出现同样的问题，每个学生出现的问题都不一样需要有针对性的一一去解决。现在我把在声乐学习过程中出现的问题总结归纳，和大家共同学习。
　　歌唱是以人体为器乐，通过旋律和语言传递信息、表现人性、抒发情感、引起听众共鸣的一门艺术！在绚丽多彩的音乐世界里，歌唱是人类最早诞生的一门艺术，是人类历史长河中一颗璀璨的明珠。从历史悠久的民歌到有着复杂、高超技巧科学化的声乐艺术，都来源于我们的日常生活，表达了人们最细微的情感。歌唱以它独特的表现形式，凝聚着历史的画卷，展示着人类的精神风貌，产生着震撼人心的艺术魅力，成为人类精神生活中不可缺少一个部分。由于它的表现手段是人声音调，因此，它又受着人声音域、音量、音色的限制。
　　人的发声器官是由声带、胸腔、喉腔、咽腔、鼻腔、头腔构成，发声原理是：声带在气体的冲击下产生振动，然后发出声音，经过腔体的共鸣发出响亮和动听的声音。音质、音色和演唱能力，都是由共鸣腔体调节出的不同结果。要做到自如调节声音，必须经过严格、正规的训练。在学习的过程中会遇到各种问题，我们必须去正确的理解与实践。
　　一歌唱的气息
　　现在大家都知道一句话：声乐是气息的游戏！足可见气息在声乐领域中的重要性。有些人在声乐学习的过程中由于对气息的理解不够，或气息运用的不当会造成漏气 声音沙哑和羊声等现象。
　　1漏气
　　吸气后，控制气息的能力较差，往往在出声前气就漏掉了，或气声同出，造成歌者气不够用，声音沙哑。往往一首歌曲都不能轻松演唱，而听者也会痛苦不堪。纠正的方法：加强气息控制，多练习横膈肌的力量，避免漏气。
　　2白声
　　“白声”是一种近乎于喊叫的声音。这种声音失去了自然优美的音色，变的浅薄、粗糙、甚至是嘶哑，是一种苍白而又无共鸣色彩的没有表现力的声音。这种唱法，遇到困难的乐句或高音区，喉部、咽部及颈部肌肉就会用力帮忙，而出现脖粗脸红的紧张状态。纠正的方法：尽量将声音唱得柔和动听。加强锻炼控制气息的能力，把劲下移两肋和腹肌，不要追求音量，可用小声闭口哼唱寻找混合共鸣，避开紧张。
　　3呼吸量小而不积极
　　表现为声音虚弱、漂浮、过分单薄、细、没有共鸣等。喉部用力时则表现“咩咩声”。 纠正的方法：注意练习自身的肺活量，加强“吸气”的深度，必要时进行一定的体育锻炼。 “呼气”时要变成“守财奴”，把你的气息当成你的财富，利用腰腹部的力量尽可能的去节约“呼气”的量。你的“财富”也会在你的练习过程中?积累的越来越多。
　　4呼吸“僵硬”
　　原因是控制呼吸的力量和动作死板，如：控制呼吸力量过大，肌肉失去弹性，不能灵活的适应歌曲旋律的变化，通常表现为只适合演唱相对舒缓，节奏稳定，旋律起伏较小的歌曲。不适合唱节奏性强，速度轻快，旋律起伏较大的歌曲。即使能唱，也不能完美的表现歌曲，通常会把情松欢快的歌曲唱得死气沉沉，无精打采。纠正的方法：加强跳音的练习，速度快、节奏性强、音程跳跃较大的歌曲练习。
　　二、歌唱的吐字
　　歌唱艺术的一个重要的特点就是音乐与语言的结合。古今中外的歌唱家在声乐训练中都十分重视歌唱的吐字问题。要求歌唱者除了以准确、优美、动听的声音感动听众外，还有一个重要的任务就是将歌曲中的歌词正确而清晰地传达给听众，使听众能够听清听懂。
　　1、 多练咬字练习
　　练习正常、自然、平和、冷静的咬字状态，注意咬好字头、字腹、字尾。做到了咬字正、吐字清、归韵准，就会达到“字正腔圆”的艺术效果。还要注意字与字之间的转换与衔接必须要连贯统一。
　　2、多注意语气　　
　　我们平时说话时是有一定语气和方向的，我们总是要针对某一人进行语言交流，即使是自言自语，也是有方向的，那就是自己。所以语气就是指说话的"方向感"，用很戏剧化的方式有感情的说话。这种练习既是为了音乐的真实表现，也是为了声音的"高位置"。学会用气息将每个字连贯起来，气息不足就会声跌字落；气息过猛失去平衡，就会将字冲散走形。气息直接影响着字的力度感，如轻重、连断等语气的表现。平时也一定要多进行语言和语气练习，要把唱歌当说话一样自然，这样才能保证呼吸、共鸣的正确。
　　3、做到字里传情
　　语言是人类思想感情的信号，字在歌曲中的作用就是传情达意。应该通过吐字表现出一定的音乐形象和风格。要弄清哪些字是音乐重音、逻辑重音、感情重音，对具有感情含义的字，都应加以强调和运用特殊的唱法给予润色，唱出歌曲语言中的节奏、韵味、轻重、快慢、抑扬顿挫及连断的语调、语气和语势，达到情真意切的艺术效果。
　　三、除了正确理解科学发声机理和运用正确的方法来演唱外还要坚持把握基础训练和循序渐进的原则。
　　声乐基础训练就像高楼大厦需要的地基一样，基础打不牢，打不扎实，是修不起来的。学习声乐往往都有急于求成的毛病，看到别人进步快，心里着急，便急于求成，结果误入歧途。声乐学习一定要循序渐进，一是在基础训练的过程中建立正确的声乐理念，培养正确的审美观和乐感。二是先从唱的最好的一个母音开始训练，逐渐加入其他的演唱，形成正确的，良好的歌唱习惯。三是在学习的过程中培养歌者良好的音乐感受力，在训练时根据实际情况演唱丰富的曲目并充分表现好每一首歌曲。四是锻炼学生正确运用歌唱气息。气息是本能的，循环的。在歌唱中找气，情绪有了，状态对了，激情来了，气息自然就有了。
　　声乐是一门抽象的艺术，人体的各个发声器官在歌唱时的运动状态和它们之间的协助是看不见、摸不着的。学习时主要依靠自己多看、多听、多想，把老师所讲的知识通过感受、体验变成自己的歌唱方法与状态。在学习的过程中我们会遇到种种困难，甚至会气馁、沮丧。但是一定要坚持不懈的努力，不断完善自己的技能，提高自己的综合素质，争取成为一名有艺术品位的优秀的音乐人才。