【正文】摘   要：田径运动是各项体育运动的基础,它具有使神经、肌肉、内脏等器官全面活动的特点,能全面有效地发展人的身体素质和运动技能,对其他各项运动技术的发展和成绩的提高起着良好的作用。还有助于培养学生吃苦耐劳,勇于克服困难等良好的意志品质。田径运动曾以其悠久的历史和固有的魅力为人们所喜爱,然而,由于各种因素的影响,尤其是对田径运动的认识和理解仅局限于竞技体育一面。
　　关健词： 田径 业余  训练  兴趣  选材
　　1.田径运动是各项体育运动的基础,它具有使神经、肌肉、内脏等器官全面活动的特点,能全面有效地发展人的身体素质和运动技能,对其他各项运动技术的发展和成绩的提高起着良好的作用。还有助于培养学生吃苦耐劳,勇于克服困难等良好的意志品质。田径运动曾以其悠久的历史和固有的魅力为人们所喜爱,然而,由于各种因素的影响,尤其是对田径运动的认识和理解仅局限于竞技体育一面,仍停留在为比赛服务的认识水平上,使这项既有健身价值又能发展运动能力的运动受到限制,从而得不到普及和发展,变得枯燥单调。如何发挥田径运动在学生健身中的作用,本文在理论与实践的基础上,从多角度进行分析探讨,并从教育观念、教学内容、方法手段、场地器材等方面进行改革,意在提高田径运动的发展和普及,提高教学效果。      　
　　1.1学生本身因素对田径课兴趣的影响学习与掌握田径运动的目的不明确,有些学生受社会上一些不良因素和家庭环境的影响,进校后不能严格要求自己,再加上田径运动项目单调乏味,一上田径课就厌烦。田径项目本身就单调乏味,教师若不能很好地讲解或不会运用鼓励性语言,而经常批评训斥,就会使学生失去对田径课的信心。教师在做示范时,动作不美观或不干脆利落,就不会给学生留下良好的直观感觉,也激发不起来学生对田径课的兴趣。
　　1.2现阶段体育教学改革正日益深入，田径课的教学也应突破传统的教学模式，激发和培养学生的学习兴趣是非常重要的。田径课教学应本着增加强体质，提高身体素质，促进身心健康这一根本目标所进行，这样才能激发学生对田径运动的热爱。适当的增加田径课的趣味性和影响力，激发学生上田径课的兴趣性和积极性．
　　2.营造学校良好的体育氛围
　　2.1学校领导应高度重视体育工作，把体育工作与德育、智育、美育、安全、卫生工作等同看待，把体育工作列入全校的工作计划中，建立建全学校体育工作的激励机制，根据上级对学校体育工作的指示精神和要求，依据校情，科学合理的计划安排一些符合时节的体育活动和大中小型运动竞赛，以此来锻造师生的身体、提高其健康水平、养成顽强的拼搏精神，并依据活动和竞赛的结果，及时进行表彰奖励优胜者和优秀的组织者，鼓励他们继续努力，不断的冲击人生新的目标。
 　　2.2体育教师的工作      　　 
 　　体育教师是学校体育工作的践行者，应在贯彻执行上级和学校对体育工作的指示精神中，做到政令畅通、身体力行、率先垂范，精通本职业务，在体育工作方面做好学校领导的参谋，共研校情，全方位了解和掌握校内体育文化动态，在搞好体育课堂教育、教学、管理的前提下，充分利用业余时间，组织开展好相应的体育活动和竞赛，保证每天有计划的进行两小时的田径业余训练。
　　3.搞好业训的选材工作
　　3.1所选队员有一定的体育意识，并热衷于体育运功。学生只要对体育运动有或多或少的认识，只要他有积极主动的参加业余体育锻炼的习惯，这样的同学在体育方面就有一定发展空间，因为他具备初步的内外在因素。
　　3.2所选队员的特长要符合业余主训项目。田径运动项目众多，学校开展体育（田径）业训很难面面俱到，教练员必须以校情为据，确立具有校情特色的优势项目为主训项目，然后根据主训项目的特点来选择体育‘苗子’。选材方法：选短跑运动员时，应注重身高、爆发力、灵敏度和协调性。选中长跑运动员时，应注重身高、耐力、协调性及自控能力；选投掷项目的运动员时应注重身高、体重、臂长、爆发力和协调性；选跳跃项目的运动员应侧重绝对速度和弹跳力及良好的空间感觉。因此，选材工作非常关键，它要求教练员具有较高的洞察力、分析力和综合力。
　　3.3所选队员要在同龄人中具有中等及其以上的文化科成绩。伟人曾说：“没有文化的军队，是一支愚蠢的军队，愚蠢的军队是不可能战胜敌人的”。体育运动是一项体力加脑力的综合活动，队员具有了相当的文化素养，才能显现他的认识力，理解力和接受新概念的能力。具备这种能力，才能反作用于自身运动实践，加速运动技能的形成和运动成绩的提高。
　3.4所选队员要有吃苦耐劳的精神。 田径项目单调、枯燥，缺乏艺术享受感。田径业余训练是个苦差事。只有能吃大苦耐大劳、智勇兼备的“苗子”，才有可能在田径业训中有所发展、有所建树，才有可能成为优秀的运动员。
　　3.5所选队员要有一个良好的家庭环境。 一个人都成长离不开家庭的教导和支持。良好的的家境可为其发展筑起坚强的后盾。反之，可葬送一个智者的前程。因此，教练员在选材时，必须充分了解其家庭背景状况。如家庭人员的组成、情感结构、经济状况、文化素养等。
　　以上五点，科学合理的选材，是搞好业余训练的前提和基础，有了牢固的基础前提，才可能建设一支优良的田径业训队伍。      　　     　　 
　　综上所述，学校田径业余训练工作，涉及方方面面。主要涉及到校方的领导、重视度；涉及到学校场地器材设备；涉及到学校体育氛围；涉及到教练员的责任心和专业能力及治训方法；涉及到一群现代中学生；涉及到这群学生背后的家庭环境；涉及到学校的周边环境及跨越时空的信息环境。只有协调好这方方面面才能促成学校田径业余训练工作和谐发展、突飞猛进。