【正文】苏霍姆林斯基说过：“教育是人和人心灵上最奥妙的相互接触”。在这“相互接触”中，教师作为人类灵魂的工程师，其自身人格对青少年心灵的成长具有深刻的影响。笔者认为英语教师的人格魅力主要体现在仪表、师德、能力这三个方面。
　　一、汲取专业知识，不断更新，使储备丰盈，让教学能力精湛。
　　具备扎实的专业知识和精湛教学能力的老师不但在教育教学上游刃有余，而且善于处理协调师生之间的关系。一个好的英语教师必须具有良好的基本功：一口纯正甜美的英语口音，英语板书工整美观，善于勾勒英语简笔画，能唱英文歌曲，英语课堂生动活泼，得体使用body language，善于创设英语语言情景，注意各学科知识的整合与迁移，应变及处理能力强等。任何一种语言的学习，都离不开好的语言环境。学识渊博、专业精深、语言素养好的英语教师本人就是最好的语言环境。从这样的英语老师身上，学生能受到良好的影响。
　　二、塑造人格魅力，注重积淀，使涵养宜人，让教学效果提升。
　　 “近山者仁，近水者智”。教师也像山水一样，以其素质与修养直接影响着学生的成长。教师工作的对象是心地纯洁的学生，这就要求教师时刻注重身教，以良好的形象作学生的表率，用无声的行为潜移默化地影响学生，促进学生良好习惯和高尚道德品质的养成。英语教师人格魅力是在教育实践中逐步形成的，其途径多样。
　　三、培养审美情趣，内外兼修，使自身有爱，让学生亲其师。
　　得体的仪容仪表是塑造教师人格魅力的先决条件。拥有优雅气质的教师会给学生留下十分美好的印象，倍受学生的喜爱，学生会乐意接受他的教育和培养。英语教师就仪表方面应该做到“两美”。一是衣着打扮美：衣着得体比不修边幅舒服，优雅端庄比花枝招展耐看。二是言谈举止美：语言文明、态度和蔼的老师，会赢得学生的好感与尊重。而马虎粗暴的老师，则会使学生反感。因此，英语教师既要养成良好的言谈举止习惯，适当地装饰自己，更要注重自身的修养，在学生面前表现出和谐得体的美，对教育教学起促进作用。
　　四、增强责任心，实施赏识教育，使学习有趣，让学生信其道。
　　教师是全面推进素质教育的主力军，是教育教学改革的实施者。全面推进素质教育不仅需要教师转变观念，更新知识，提高教育教学水平，更需要教师具备良好的职业道德。俗话说：“好孩子是表扬出来的。”作为英语教师，要善用鼓励性的英语课堂评价语言，对学生实施爱和赏识教育，让学生亲其师信其道。为此，英语教师要树立“育人为本”的教育价值观。只有当英语教师本人确立正确的教育观念，领悟教师的人生价值，对学生有一颗真诚的爱心，才能乐为“人梯”，甘作“铺路石”。
　　五、彰显人格魅力，激活英语课堂，使学生善学，优化教学效果。
　　渊博的学识和教书育人的能力是英语教师学识魅力的核心部分。那么，在英语教学中，如何借助英语教师的学识魅力，激活英语课堂，使学生乐学、善学，优化教学效果呢？笔者认为英语教师应该从以下几方面下功夫：
　　1.勤练基本功，塑造英语教师的学科形象，让学生乐学
　　一个合格的英语教师必须勤练基本功：首先，中文表达要明确，英语口语要纯正流畅，语音语调注意张弛有度，讲究语言的幽默性，注重语言的艺术感染力。其次，英语板书要工整美观，书写时注意布局的美观、新颖。再者，善于勾勒英语简笔画和唱英文歌，得体生动的body language，有趣的英语教学游戏，生动活泼的课堂，这些都是英语教师必须具备的基本业务素质。当然，英语教师作为语言教学工作者，性格应该活泼开朗，亲和力强。
　　2.运用情感、培养兴趣、创设情景，养成习惯，使学生善学
　　“未有意趣，必不乐学”。 对学生来说，兴趣将直接影响学习效果，在英语学习中，一旦他们对英语产生了浓厚的兴趣，就会表现出很强的求知欲，进而自觉主动地参与各种英语学习活动。而兴趣的产生和强化都离不开教师的激发和培养，因此，英语教师要注重对学生进行学习兴趣的培养，遵循兴趣性原则，把游戏与活动带入课堂，创设轻松愉快的课堂氛围，激发和保持学生对英语的好奇心与热情。
　　英语作为一种语言，它很讲究语言环境，只有在一定的情景中才有意义，才会形象生动。鉴于此，在英语学习的起始年段，英语教师就应十分注重语言信息的输入与输出，在课堂教学中必须结合“教学活动化，活动交际化”的原则，为学生创造一个学习外语的大环境，让学生陶醉于英语语言环境中，轻松地感受英语、自然而然地运用英语，在潜移默化中使语言水到渠成。
　　3.树立终身学习的理念，提高综合素质，发挥英语教师的学识魅力。
　　一个出色的英语教师除了具备扎实的英语专业知识之外，还要树立终身学习的理念，注重各学科知识的整合与迁移，不断提高自身的综合素质，发挥英语教师精深的学识魅力，在知识能力方面赢得学生的尊重。这就需要教师严谨治学、接受新知；多方涉猎、开拓视野；提高学识、强化创新。真正做到“才高于人”，使自己成为思想有洞见、表达有魅力、行为有创新、教学有个性的名师。只有这样，才能提高受教育者的素质，推进和谐社会的发展。
　　总之，美好的心灵，得体的仪表，可贵的敬业精神和精深的学识素养，共同铸成英语教师的人格魅力。教师正是凭借这种人格魅力吸引学生、打动学生、塑造学生，使那些幼稚无知的孩童一步步走向知识的殿堂，使那些从校门出去的人一生一世都把老师铭记在心底。